Liderazgos juveniles para la gobernanza ambiental: El caso de transición en los bosques modelo

Overview

Desde la Cumbre de la Tierra en Río (1992), la juventud es reconocida como un actor clave para el desarrollo sostenible, lo que ha impulsado políticas y planes orientados a su empoderamiento y participación en la toma de decisiones ambientales.

En este contexto, la presente investigación se desarrolló en el marco de los Bosques Modelo, espacios de gobernanza participativa donde comunidades, organizaciones y autoridades construyen soluciones colectivas para la gestión sostenible de los paisajes forestales. La Red Latinoamericana de Bosques Modelo considera la participación juvenil como un pilar esencial para la sostenibilidad de estos paisajes. Desde 2020, viene promoviendo iniciativas para fortalecer y renovar liderazgos, aunque persiste la necesidad de una participación más activa y sostenida de las juventudes en sus plataformas de gobernanza.

La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, a través de entrevistas semiestructuradas dirigidas a jóvenes y adultos vinculados a las plataformas de gobernanza de los Bosques Modelo y observación participante en diferentes encuentros. El propósito fue identificar las estrategias que favorecen la transición de los liderazgos juveniles dentro de estos espacios participativos de gestión y toma de decisiones.

Del análisis realizado se identificó que los principales factores que facilitan la transición de los liderazgos juveniles en los Bosques Modelo son: el arraigo y vínculo con el territorio, el rol de la universidad como espacio de conexión y proyección, el acompañamiento de liderazgos adultos a través de procesos de mentoría, la disponibilidad de financiamientos orientados a fortalecer la participación efectiva de las juventudes, la construcción de una visión compartida y la creación de espacios seguros para su desarrollo.

Asimismo, los Bosques Modelo representan una plataforma de oportunidades para que las y los jóvenes profesionales puedan desarrollarse, asumir roles de liderazgo, contribuir con nuevas propuestas, fortalecer su vínculo con el territorio y ampliar su perspectiva sobre la gestión sostenible de los recursos naturales.

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